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5. Sommerakademie: Workshopangebot 2

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2. ePOP – Selbstverantwortung als wesentlicher Aspekt von Selbstkompetenz

Mag.a Gitti Fehringer

Ziele

  • Die Teilnehmer/innen lernen mit ePOP eine systematische persönlichkeitsstärkende Portfolioarbeit kennen.
  • Die Teilnehmer/innen erfahren durch Übungen, Impulse und Fallbeispiele, wie Schülerinnen und Schüler für sich selbst Verantwortung übernehmen können.

Zielgruppe

Lehrer/innen folgender Schularten: Sekundarstufe I + II, Tertiärstufe

Inhalte

Wie kann durch persönlichkeitsorientierte Portfolioarbeit Verantwortung für sich selbst gefördert und wahrgenommen werden?

Wie können Schülerinnen und Schüler lernen, sich selbst besser zu verstehen und zu steuern?

Wie können wir sie so fördern, dass sie als selbstbewusste Persönlichkeiten mit einem ausgeprägten Verantwortungsbewusstsein für sich selbst in die Berufswelt und/oder ins Studium eintreten können?

Wie können sie ein System verbindlicher Wertorientierung generieren?

Wie lernen sie mit ihrem Wissen kreativ umzugehen und neue Ideen, neue Produkte und neue Lebenskonzepte zu kreieren?

Wie können sie die Verantwortung für ihr eigenes lebenslanges Lernen übernehmen?

Gestaltung

Die konkrete Arbeit mit Beispielen aus dem Portfolio bringt den Teilnehmerinnen und Teilnehmern diese Arbeitsform näher. Unterschiedliche Methoden ermutigen und unterstützen dabei, Situationen differenziert wahrzunehmen.

Die Arbeitsmaterialien, die sich auch für den Einsatz im Unterricht eignen, stehen als Printversion zur Verfügung.

Mag.a Gitti Fehringer

Lehrerin an der BHAK/BHAS Weiz für Spanisch, Geografie, Persönlichkeitsbildung und Soziale Kompetenz, Mediatorin, in der Lehrer/innen- Fortbildung tätig, ÖZEPS-Mitarbeiterin, Mitautorin von ePOP.

 

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